教学督导信息

【2024】（第三期）总第3期

沈阳农业大学第十二届教学督导室主办

乐见教学工作可喜变化，认真履行督导尽职尽责

----在沈阳农业大学教学督导工作研讨会上的发言

督导员 李新华

第十二届教学督导工作马上开始了，回忆过去几年参加教学督导工作，感触颇深，退休后还能有机会深入接触和了解学校的教学工作，感受到学校教学以及相关工作的发展和变化，非常高兴。根据几年来督导工作，谈几点体会。

一、学校教学工作的发展变化

1.教学秩序不断改善

自2020年以来，我主要参加本科课程教学的督导工作，特别是更多地接触了林学、水利、土环、经管、马列、生物、体育、外语等教学单位的本科课程教学，期间还经历了疫情防控的特殊时期，四年中，400多次走进课堂（包括线上），聆听了各个年龄段、不同专业的老师们的课程讲授，受益匪浅，听课期间切实感受到学校教风和学风的向好变化，教学秩序的明显改善，本科教学调课、无故停课的现象基本杜绝，在疫情防控特别紧张的情况下，老师们的线上授课全部按计划进行，除特殊原因之外，基本没有调课、停课情况，每节课都能提前或按时到课，迟到早退的现象越来越少，反映了广大一线教师对教学本职工作的责任感不断加强。学生的到课率不断提高，听课纪律也有所加强，特别是各学院的创新班课堂纪律好，学生学习风气浓厚。

2.教学方式灵活多样

随着信息化技术的普及和发展，为课堂教学提供了更多可供选择的方式和平台，通过督导听课欣喜发现，我校广大教师积极应对信息化发展趋势，并在课堂教学上主动应用新的教学平台和方式，在疫情期间很快适应了线上教学方式，保证了教学计划的顺利实施。恢复线下教学后，多数老师还能充分利用线上资源和平台，采用线上线下相结合的方式开展教学工作，教学效果得到进一步提升，课堂教学面貌发生了很大变化，标志着课堂教学方式改革进入了新的阶段。

3.教学管理不断加强

通过近几年参加教学检查和参加教改立项和结题以及各类教学项目申报评审工作，看到学校教改项目质量不断提高，教学资料逐步完善，教学资料更加完整。教学大纲、课程教案、课程实验、实践教学、考试管理等规范化程度不断提高，试卷、教师手册、毕业论文等管理教学资料逐步实现电子化管理。

二、本人督导工作的一些做法

1.用心督导尽职尽责

四年来，每个学期按计划完成督导室规定的督导任务，每学期都能做到课坚持学期始终，每节课坚持听完整节课，每次听课都能与上课教师沟通，指出优点提出问题，点评课程得到每位上课老师的认同，教学督导过程中和老师们关系融洽。

2.督导信息客观实际

认真撰写督导信息，督导信息如实反映当次上课情况，每期信息坚持本人亲自撰写，不要求上课老师提供成稿，只要求提供必要的材料，自己整理完成信息稿件，对于与反馈内容主题不相关的材料绝不纳入信息稿。每次完成的信息稿都由上课老师核实避免出现学科专业上的错误，再提交给督导主任审核，保证反馈信息的真实性、准确性和典型性。

3.针对问题提出思路

在几年的督导实践中，也发现了学校教学工作中存在的一些问题，比如个别教师的课堂教学、教学课件的制作、教学资料的规范性、教学改革立项、教学项目申报等各方面存在的问题，自己做为督导员不仅把问题提出来，而且都能通过沟通交流，帮助老师、主管领导或项目负责人找到改进的思路或方法。在申报项目书撰写方面，亲自为10多位老师修改申报书，在很大程度上提高了申报项目的成功率。

三、本科教学工作的改进建议

1.教学质量有待提高

近年来，本科教学质量的提高有目共睹，但个别问题依然存在，包括：一些年轻教师课程教学不熟练，内容重点不突出，教学方法不得当，教学效果不理想。不少老师PPT课件质量较差，文字多、字号小、颜色反差不明显，后面学生看不清。多数老师板书少，部分老师不用板书。教师很少进行课堂管理，有的老师只看电脑，不看学生，不关注学生听课情况。建议制定和落实提高年轻教师教学质量的措施，组织PPT课件制作技术培训，加强对年轻教师的听课和老教师的传帮带。

2.课堂纪律急待管理

目前学生课堂纪律存在问题包括：教室后面学生听课纪律差，玩手机的多，有说话的和睡觉的，认真听课积极思考的学生少，学生基本不记笔记，只在教材上划线，有的用手机拍照。上课时学生先抢后面的座位，前面座位空着没人坐，足以反映学生的学习状况。学生上课迟到的人数还比较多。建议任课教师、辅导员、班主任以不同方式加强学生纪律教育，调动学生学习积极性，教室讲课要关注学生听课情况，加强教室后排学生管理，尽量安排小班上课。

3.质量管控闭环落实

学校一直强调提高教学质量，近年来教学质量管理在不断加强，但真正的闭环管理体制还没有建立起来，比如督导组督导检查的问题多年重现，某些具体问题解决落实没有结论，对听课记录存在问题的教师可能没有持续跟踪，对教学检查出现问题的资料可能没有及时改正，这样非闭环状况在很大程度上减弱了督导效果，建议学校设立教学质量管理机构，真正制定和落实教学质量管理制度。

本期信息传至：王铁良副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导、全体督导员